De coöperatie in beeld: Alma en Kimberly van Bibster aan het woord

Alma: "Ik vind het heel fijn dat kinderen de kans krijgen om het Bibsterspel in groepjes of helemaal zelfstandig te spelen. Zeker bij klasbezoeken is het handig dat de kinderen meteen na het beantwoorden van een vraag feedback krijgen en eventueel een tip om de vraag vervolgens goed op te lossen. De bibmedewerker of leerkracht kan immers niet overal tegelijk aanwezig zijn. Als je een Bibsterspel maakt, heb je heel wat opties wat betreft vraagvormen. Er zijn verbindvragen, meerkeuzevragen, aanduidvragen, open vragen... Dit biedt veel mogelijkheden om zelf creatief aan de slag te gaan. Ook het wedstrijdelement is heel leuk, dit werkt motiverend. In de bibliotheek van Kontich gaan we dit jaar bij het spel van de Jeugdboekenmaand boeken in het thema 'Tijd' weggeven als prijs aan de klassen met de hoogste scores."

Alma: "Wij zetten Bibster in voor een spel voor het tweede middelbaar (Mediawijzer), het vierde leerjaar (Zoek het op in de bib), het 5e en 6e leerjaar (Jeugdboekenmaandspel) en in de zomer zetten we Bibster ook in voor het spel van Vlieg en als activiteit voor de zomerschool. We zijn er dus best wel vaak mee bezig."

Alma: "Ik ben benieuwd naar de verdere ontwikkeling van Bibster, vooral om het ook via de smartphone op een gebruiksvriendelijke manier aan te bieden. Ook lijkt het mij interessant om een spelvorm te hebben waarbij de vragen in een vaste volgorde beantwoord moeten worden. Op die manier kan er verder worden gebouwd op zaken die ze eerder hebben gezien. Momenteel beantwoorden ze de vragen in de quest of story in willekeurige volgorde. Voor klassen lijkt mij dit de meest aangewezen manier, maar voor het spel van Vlieg in de zomer ben ik wel benieuwd naar andere mogelijkheden."